TRƯỜNG MẦM NON 14 - HOÀN THÀNH CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2021 - 2022

Thứ bảy, 25/6/2022, 14:21 , Lượt đọc : 148

Trước yêu cầu thực tiễn về việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục của các trường mầm non nói chung, trường Mầm non 14 đã thực hiện công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường theo nội dung tiêu chuẩn Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Việc tự đánh giá là nhằm giúp nhà trường xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục trong từng giai đoạn để xây dựng kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; thông báo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của nhà trường. Ngoài ra, công tác tự đánh giá giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận ra được những điểm mạnh, điểm yếu của trường, đồng thời giúp cho Hội đồng trường đánh giá một cách khái quát hiệu quả thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non và các hoạt động giáo dục khác mà nhà trường đã thực hiện trong nhiều năm qua. Từ đó, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nâng cao nhận thức, đề ra được phương hướng hoạt động phù hợp và biện pháp khắc phục những hạn chế còn tồn tại đưa nhà trường phát triển vững mạnh trong giai đoạn sắp tới.

Thực hiện Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non, trường Mầm non 14 thực hiện tự đánh giá chất lượng nhà trường với quá trình tự đánh giá như sau:

- Thành lập Hội đồng tự đánh giá: Tháng 9 năm 2021.

- Xây dựng kế hoạch tự đánh giá: Tháng 10 năm 2021.

- Thu thập, xử lý và phân tích các thông tin, minh chứng: Tháng 10 năm 2021.

- Đánh giá mức độ đạt được theo từng tiêu chí: Tháng 11 năm 2021.

- Viết báo cáo tự đánh giá: Tháng 12 năm 2021.

- Công bố báo cáo tự đánh giá và đăng ký đánh giá ngoài: Tháng 01 năm 2022.

Nhà trường đã thực hiện đón đoàn đánh giá ngoài của Sở Giáo dục về khảo sát sơ bộ vào ngày 14/4/2022 và khảo sát chính chức vào ngày 27,28/4/2022.

Kết quả: Trường đã được công nhận đạt chất lượng giáo dục cấp độ 1.

Sau đây là một số hình ảnh minh họa:

Nguồn tin: Mầm non 14

Tin cùng chuyên mục

Thông báo về việc nghỉ Lễ 30/4 - 01/5 và thực hiện dạy bù.

23/4/2025Tin tức sự kiện

Ngày Trái Đất 22/4: Hạn chế rác thải nhựa để bảo vệ hành tinh
21/4/2024Tin tức sự kiệnNgày Trái Đất được Liên hợp quốc phát động vào ngày 22/4 hằng năm nhằm vận động mọi người nâng cao nhận thức về các giá trị của môi trường trên Trái Đất. Đồng thời, đây là thời điểm để mọi người hưởng ứng các phong trào bảo vệ môi trường, ngăn chặn các thảm họa do biến đổi khí hậu gây ra trên toàn thế giới. Chủ đề của Ngày Trái Đất năm 2024 là “Hành tinh và Nhựa”.
Tắm mưa! kỷ niệm tuổi thơ...
24/3/2024Tin tức sự kiệnHoạt động ngoài trời đóng vai trò vô cùng quan trọng trong sự phát triển toàn diện của trẻ. Chơi ngoài trời là khoảng thời gian, không gian tuyệt vời cho hoạt động phát triển về cả thể chất lẫn tinh thần cho bé. Với trẻ, vạn vật đang diễn ra trong thế giới này đều mới mẻ, sống động, cuốn hút và luôn luôn kích thích trí tò mò. Trẻ đùa nghịch, vui chơi ngoài thiên nhiên, lựa chọn các nhóm chơi theo ý thích của mình một cách thoải mái. Hoạt động tắm mưa nhân tạo là một trong những hoạt động được đa số các bé của nhà trường mong đợi, hào hứng được tham gia. Các bé được vui chơi thoả thích với đầy ắp những niềm vui và tiếng cười. Với những khoảnh khắc đáng yêu như thế này, nhà trường mong muốn đó sẽ là những kỷ niệm đáng nhớ nhất về tuổi thơ của các bé sau này.
Kỹ năng sống: Không Chơi Những Vật Có Thể Gây Nguy Hiểm
24/10/2023Tin tức sự kiện
Một số hoạt động của các con sau ngày khai giảng!
22/9/2023Tin tức sự kiệnTrẻ em trong giai đoạn từ 0-6 tuổi là thời kì phát triển mạnh mẽ cả về thể chất, trí tuệ, cảm xúc. Trẻ tương tác tích cực với những gì diễn ra xung quanh chúng. Bản chất việc học ở trẻ em là thông qua sự bắt chước, khám phá, trải nghiệm, thực hành để hiểu về những sự vật, hiện tượng diễn ra xung quanh trẻ, đồng thời trẻ học cách biểu đạt những hiểu biết đó thông qua sự chia sẻ, trao đổi với bạn bè. Vì vậy, vai trò của giáo viên là khai thác các tình huống cũng như các vật liệu khác nhau để khuyến khích trẻ chơi, khuyến khích trẻ hoạt động cùng nhau. Giáo viên giúp trẻ suy nghĩ nhiều hơn về những gì chúng nhìn thấy và đang làm, kích thích trẻ quan sát, xem xét, phỏng đoán các sự vật hiện tượng xung quanh và chia sẻ điều trẻ nhìn thấy, điều trẻ nghĩ hoặc điều còn băn khoăn, thắc mắc. Nhằm giúp trẻ phát triển một cách toàn diện, các giáo viên-nhân viên trường Mầm non 14 đã tổ chức nhiều hoạt động giáo dục - nuôi dưỡng để trẻ tham gia, trải nghiệm, tạo niềm vui, sự hứng thú khi đến trường, đến lớp cho các con...

Chia sẻ tin bài